METODOLOGIAS DE ENSINO DE LÍNGUA E LITERATURA
O mau uso e entendimento do recurso didático pelo professor, às vezes, gera uma situação de antipatia entre os alunos e as obras literárias.
De acordo com esta afirmação, escreva F (falso) ou V (verdadeiro) para as inferências:
( ) As atividades devem ser contempladas da maneira mais variada e instigante possível. Cabe ao educador a seleção das melhores e mais fáceis atividades a serem trabalhadas em sala de aula, apenas no material didático do aluno, facilitando aos educandos bons resultados em processos seletivos.
( ) O aluno não deveria ser avaliado apenas no vestibular. O processo de avaliação ocorre no dia a dia escolar. O vestibular acaba tendo um grande peso no currículo do aluno.
( ) O sistema avaliativo não deve ser marcado pela pressão, mas sim pelo desenvolvimento de uma atitude crítica de responsabilidade em relação ao indivíduo.
( ) Tanto o livro didático, quanto o professor que o utiliza como instrumento de trabalho, devem criar oportunidades para que seu aluno se autoavalie, refletindo sobre seus erros e acertos.
A sequência correta encontrada é:
V – V – V – V
F – F – V – V
V – F – V – F
V – F – F – V
F – V – V – V
Com a evolução dos estudos linguísticos, a reflexão em torno das concepções de linguagem influenciou o modo de pensar o ensino da língua materna. Cada concepção de linguagem condiciona uma forma de considerar a linguagem. e em cada uma delas está implícita uma ideologia.
Leia a afirmativas a seguir, analisando as relações entre as concepções e suas relações com o ensino de língua materna.
I- O ensino da língua pautado na linguagem como expressão do pensamento está afinado aos ideais da gramática tradicional, enfatizando os estudos tradicionais da língua, os conceitos, as classificações, a ortografia. Nessa concepção, temos como ideologia a representação do mundo por meio da linguagem, desconsiderando o meio social do sujeito.
II- O ensino da língua pautado na concepção da linguagem como instrumento da comunicação, considera a língua como um código (conjunto de signos que se combinam segundo regras), por meio do qual se transmite alguma informação. Está relacionada aos estudos estruturalistas e à teoria da comunicação.
III- O ensino da língua pautado na concepção da linguagem como interação, enfatiza o texto como unidade de ensino. No entanto, desconsidera o contexto das interações. A mensagem é transmitida por um código a outro sujeito. Quem fala, na verdade, é um sujeito anônimo, socialmente falando.
Considerando as três grandes correntes dos estudos linguísticos, estão CORRETAS as alternativas contidas em:
II e III, apenas.
I, apenas.
I e II, apenas.
III, apenas.
I e III, apenas.
Você estudou que “o mau uso e entendimento do recurso didático pelo professor, às vezes, gera uma situação de antipatia entre os alunos e as obras literárias”. (BORGES, 2011, p. 202). Considerando esse e outros estudos, julgue as afirmativas a seguir e escreva V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
1. Promover o diálogo, a socialização de ideias, a expressão dos alunos acerca das obras lidas em nada contribui com o ensino de literatura. ( )
2. A avaliação e utilização do livro didático deve ficar a critério do aluno, pois ele que é o responsável por planejar e mediar o processo ensino-aprendizagem. ( )
3. É importante que o professor conheça os Parâmetros Curriculares Nacionais, para ampliar sua compreensão acerca da área de conhecimento e avaliar melhor o livro didático. ( )
4. Um professor entusiasta que proporciona um clima de sala de aula acolhedor, planeja e medeia estratégias diversificadas, considerando a intencionalidade educativa, promove o prazer pela literatura, além de aprendizagens. ( )
Assinale a alternativa que contém a sequência correta:
F, V, V, V
V, F, V, F
F, V, V, V
F, F, V, V
V, F, F, V
Você estudou que:
“A escola para a cidadania de que precisamos não é a escola que forme o gramático ou o escritor, mas é a que crie condições para que todos os alunos se tornem capazes de usar a língua para a produção de suas mensagens, com consciência de seu eu e de seus limites diante do próprio discurso e do outro”. (PERNAMBUCO, 2000, p. 83).
Baseando-se em seus estudos, julgue as afirmativas a seguir:
1- A escolha do material didático a ser utilizado deve estar articulada à abordagem utilizada pelo professor, tendo em vista o conteúdo e os objetivos da disciplina.
2- O ensino de Língua Estrangeira pouco contribui no sentido de formar o educando enquanto cidadão, uma vez que o compromisso dessa disciplina é com a decodificação da língua estrangeira.
3- A formação em um ambiente democrático oportuniza ao educando reconhecer o direito dos outros de se expressarem, compreendendo que as pessoas podem ter pontos de vista e culturas diferentes.
4- Quando o educando é formado em um ambiente em que é reconhecido como cidadão e se reconhece dessa forma, ele compreende o seu direito de expressão e de luta contra a censura e outras formas autoritárias de dominação.
Assinale a alternativa que contém as afirmativas CORRETAS:
1 e 4
1, 2, 3, 4
1 e 2
1, 3, 4
2 e 3
A seguir você encontrará afirmativas relacionadas aos métodos utilizados no ensino da língua inglesa. Leia-as, com atenção e relacione-as aos seus respectivos métodos. Em seguida, assinale a alternativa que contém a sequência correta.
1- Tem como foco a oralidade. A gramática é aprendida de maneira indutiva, tentando equilibrar as habilidades “writing”, “reading”, “listening” e “speaking”.
2- Alunos desenvolvem a autoconfiança nas atividades de aprendizagem, sem a interferência do professor.
3- Uso de uma linguagem adequada a uma determinada situação.
4- Treinamento das habilidades de compreensão de leitura.
Direct Method – Cognitive Code Approach – Grammar Translation – Reading Meth
Reading Method – Silent Way – Communicative Method – Direct Method
Counselling Method – Silent Way – Communicative Method – Grammar Translation
Cognitive Code Approach – Direct Method – Silent Way – Communicative Method
Direct Method – Silent Way – Communicative Method – Reading Method
Analise os enunciados a seguir:
Primeiro enunciado
A intencionalidade educativa do professor deve ser bem clara, ou seja, ele deve saber quais habilidades pretende desenvolver nos alunos e quais conteúdos devem ser trabalhados.
Segundo enunciado
Essa definição contribuirá com a prática docente, uma vez que ajudará ao professor a avaliar e escolher o livro didático, bem como a selecionar metodologias para o processo ensino-aprendizagem.
Analisando os enunciados, assinale a alternativa cuja resposta esteja de acordo com seus estudos:
O primeiro enunciado é adequado e a segundo é inadequado.
Os dois enunciados são adequados, e o segundo justifica o primeiro.
O primeiro enunciado é inadequado e o segundo é adequado.
Os dois enunciados são inadequados.
Os dois enunciados são adequados, e o segundo contrapõe-se ao primeiro.
Você estudou que, a natureza da leitura, segundo Chatier
[...] ‘não é somente uma operação abstrata de intelecção; ela é engajamento do corpo, inscrição num espaço, relação consigo e com os outros’ e a materialidade, segundo a qual o texto é dado ao leitor, que contribui ‘largamente para modelar as expectativas do leitor, além de convidar à participação de outros públicos e incitar novos usos’. (CHATIER, 1994, p. 16 apud BORGES, 2011, p. 199).
Segundo este e outros estudos, avalie as afirmativas a seguir.
1. O texto literário e o texto não literário são importantes uma vez que descrevem a realidade tal como ela é e ajudam a definir conceitos.
2. A literatura possibilita o desenvolvimento intelectual do aprendiz, uma vez que fomenta o processo de abstração.
3. Diversificar estratégias e trabalhar a ludicidade são atitudes interessantes para tornar o ensino de Literatura atraente e estimulante ao aprendiz.
4. Além de preocupar-se com a qualidade, o professor de Literatura deve se preocupar com a quantidade de páginas da obra e o tempo previsto para sua leitura.
Estão corretas as afirmativas contidas em:
1 e 2.
3 e 4.
1, 2, 3, 4
1 e 4.
2, 3, 4.
Ao refletir sobre a arte, você tem estudado que ela está relacionada a uma atividade humana ligada a manifestações de ordem estética. Para muitos pensadores e filósofos, o fazer artístico se refere a diversas criações que transformam um elemento-base em expressão estética que visa uma intenção comunicativa: a palavra em poesia, o som em música, o movimento em dança, a paisagem em fotografia e assim por diante. Nesse sentido, poetas, pintores, oradores, músicos, atores e tantos outros usam de suas técnicas para sensibilizar o público. Por isso, as artes podem evocar diferentes percepções do mesmo objeto estético pela concessão do espaço à subjetividade dos espectadores.
Com base no excerto anterior, leia as seguintes proposições sobre esse tema.
Sobre a arte, podemos afirmar que todas as alternativas estão corretas, EXCETO:
A arte é um movimento que arranca o ser do não ser, a forma do amorfo, o ato da potência, o cosmos do caos.
Para Platão, exerce a arte tanto o músico tocando o seu instrumento quanto o político proferindo seus discursos e intencionando o poder.
Pela arte, pode-se transformar a matéria oferecida pela natureza e pela cultura.
Para Kant, o prazer estético da criação artística é puramente objetivo.
A arte supõe trabalho, é portanto, uma produção.
Considerando os estudos sobre as concepções de linguagem e sobre o ensino e língua materna, analise as afirmações a seguir.
I- A maneira como o professor de língua materna concebe a linguagem interfere sensivelmente em sua prática docente.
II- Os estudos sobre as concepções de linguagem surgiram para ensinar os professores de língua materna como as aulas devem ser elaboradas, mesmo não influenciando em suas escolhas metodológicas.
III- A concepção de linguagem como processo de ação e de interação entre seres humanos representa a grande tendência da atualidade, pois ela é capaz de levar o professor a adotar o texto como unidade de ensino.
IV- As concepções que tratam a linguagem como expressão do pensamento e como instrumento de comunicação devem ser utilizadas em todas as aulas de língua materna para levar o aluno a refletir sobre a importância de se conhecer os diferentes gêneros textuais.
Estão CORRETAS as alternativas contidas em:
V – V – V – V
F – F – V – V
V – F – V – F
V – F – F – V
F – V – V – V
Com a evolução dos estudos linguísticos, a reflexão em torno das concepções de linguagem influenciou o modo de pensar o ensino da língua materna. Cada concepção de linguagem condiciona uma forma de considerar a linguagem. e em cada uma delas está implícita uma ideologia.
Leia a afirmativas a seguir, analisando as relações entre as concepções e suas relações com o ensino de língua materna.
I- O ensino da língua pautado na linguagem como expressão do pensamento está afinado aos ideais da gramática tradicional, enfatizando os estudos tradicionais da língua, os conceitos, as classificações, a ortografia. Nessa concepção, temos como ideologia a representação do mundo por meio da linguagem, desconsiderando o meio social do sujeito.
II- O ensino da língua pautado na concepção da linguagem como instrumento da comunicação, considera a língua como um código (conjunto de signos que se combinam segundo regras), por meio do qual se transmite alguma informação. Está relacionada aos estudos estruturalistas e à teoria da comunicação.
III- O ensino da língua pautado na concepção da linguagem como interação, enfatiza o texto como unidade de ensino. No entanto, desconsidera o contexto das interações. A mensagem é transmitida por um código a outro sujeito. Quem fala, na verdade, é um sujeito anônimo, socialmente falando.
Considerando as três grandes correntes dos estudos linguísticos, estão CORRETAS as alternativas contidas em:
II e III, apenas.
I, apenas.
I e II, apenas.
III, apenas.
I e III, apenas.
Você estudou que “o mau uso e entendimento do recurso didático pelo professor, às vezes, gera uma situação de antipatia entre os alunos e as obras literárias”. (BORGES, 2011, p. 202). Considerando esse e outros estudos, julgue as afirmativas a seguir e escreva V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
1. Promover o diálogo, a socialização de ideias, a expressão dos alunos acerca das obras lidas em nada contribui com o ensino de literatura. ( )
2. A avaliação e utilização do livro didático deve ficar a critério do aluno, pois ele que é o responsável por planejar e mediar o processo ensino-aprendizagem. ( )
3. É importante que o professor conheça os Parâmetros Curriculares Nacionais, para ampliar sua compreensão acerca da área de conhecimento e avaliar melhor o livro didático. ( )
4. Um professor entusiasta que proporciona um clima de sala de aula acolhedor, planeja e medeia estratégias diversificadas, considerando a intencionalidade educativa, promove o prazer pela literatura, além de aprendizagens. ( )
Assinale a alternativa que contém a sequência correta:
F, V, V, V
V, F, V, F
F, V, V, V
F, F, V, V
V, F, F, V
Você estudou que:
“A escola para a cidadania de que precisamos não é a escola que forme o gramático ou o escritor, mas é a que crie condições para que todos os alunos se tornem capazes de usar a língua para a produção de suas mensagens, com consciência de seu eu e de seus limites diante do próprio discurso e do outro”. (PERNAMBUCO, 2000, p. 83).
Baseando-se em seus estudos, julgue as afirmativas a seguir:
1- A escolha do material didático a ser utilizado deve estar articulada à abordagem utilizada pelo professor, tendo em vista o conteúdo e os objetivos da disciplina.
2- O ensino de Língua Estrangeira pouco contribui no sentido de formar o educando enquanto cidadão, uma vez que o compromisso dessa disciplina é com a decodificação da língua estrangeira.
3- A formação em um ambiente democrático oportuniza ao educando reconhecer o direito dos outros de se expressarem, compreendendo que as pessoas podem ter pontos de vista e culturas diferentes.
4- Quando o educando é formado em um ambiente em que é reconhecido como cidadão e se reconhece dessa forma, ele compreende o seu direito de expressão e de luta contra a censura e outras formas autoritárias de dominação.
Assinale a alternativa que contém as afirmativas CORRETAS:
1 e 4
1, 2, 3, 4
1 e 2
1, 3, 4
2 e 3
A seguir você encontrará afirmativas relacionadas aos métodos utilizados no ensino da língua inglesa. Leia-as, com atenção e relacione-as aos seus respectivos métodos. Em seguida, assinale a alternativa que contém a sequência correta.
1- Tem como foco a oralidade. A gramática é aprendida de maneira indutiva, tentando equilibrar as habilidades “writing”, “reading”, “listening” e “speaking”.
2- Alunos desenvolvem a autoconfiança nas atividades de aprendizagem, sem a interferência do professor.
3- Uso de uma linguagem adequada a uma determinada situação.
4- Treinamento das habilidades de compreensão de leitura.
Direct Method – Cognitive Code Approach – Grammar Translation – Reading Meth
Reading Method – Silent Way – Communicative Method – Direct Method
Counselling Method – Silent Way – Communicative Method – Grammar Translation
Cognitive Code Approach – Direct Method – Silent Way – Communicative Method
Direct Method – Silent Way – Communicative Method – Reading Method
Analise os enunciados a seguir:
Primeiro enunciado
A intencionalidade educativa do professor deve ser bem clara, ou seja, ele deve saber quais habilidades pretende desenvolver nos alunos e quais conteúdos devem ser trabalhados.
Segundo enunciado
Essa definição contribuirá com a prática docente, uma vez que ajudará ao professor a avaliar e escolher o livro didático, bem como a selecionar metodologias para o processo ensino-aprendizagem.
Analisando os enunciados, assinale a alternativa cuja resposta esteja de acordo com seus estudos:
O primeiro enunciado é adequado e a segundo é inadequado.
Os dois enunciados são adequados, e o segundo justifica o primeiro.
O primeiro enunciado é inadequado e o segundo é adequado.
Os dois enunciados são inadequados.
Os dois enunciados são adequados, e o segundo contrapõe-se ao primeiro.
Você estudou que, a natureza da leitura, segundo Chatier
[...] ‘não é somente uma operação abstrata de intelecção; ela é engajamento do corpo, inscrição num espaço, relação consigo e com os outros’ e a materialidade, segundo a qual o texto é dado ao leitor, que contribui ‘largamente para modelar as expectativas do leitor, além de convidar à participação de outros públicos e incitar novos usos’. (CHATIER, 1994, p. 16 apud BORGES, 2011, p. 199).
Segundo este e outros estudos, avalie as afirmativas a seguir.
1. O texto literário e o texto não literário são importantes uma vez que descrevem a realidade tal como ela é e ajudam a definir conceitos.
2. A literatura possibilita o desenvolvimento intelectual do aprendiz, uma vez que fomenta o processo de abstração.
3. Diversificar estratégias e trabalhar a ludicidade são atitudes interessantes para tornar o ensino de Literatura atraente e estimulante ao aprendiz.
4. Além de preocupar-se com a qualidade, o professor de Literatura deve se preocupar com a quantidade de páginas da obra e o tempo previsto para sua leitura.
Estão corretas as afirmativas contidas em:
1 e 2.
3 e 4.
1, 2, 3, 4
1 e 4.
2, 3, 4.
Ao refletir sobre a arte, você tem estudado que ela está relacionada a uma atividade humana ligada a manifestações de ordem estética. Para muitos pensadores e filósofos, o fazer artístico se refere a diversas criações que transformam um elemento-base em expressão estética que visa uma intenção comunicativa: a palavra em poesia, o som em música, o movimento em dança, a paisagem em fotografia e assim por diante. Nesse sentido, poetas, pintores, oradores, músicos, atores e tantos outros usam de suas técnicas para sensibilizar o público. Por isso, as artes podem evocar diferentes percepções do mesmo objeto estético pela concessão do espaço à subjetividade dos espectadores.
Com base no excerto anterior, leia as seguintes proposições sobre esse tema.
Sobre a arte, podemos afirmar que todas as alternativas estão corretas, EXCETO:
A arte é um movimento que arranca o ser do não ser, a forma do amorfo, o ato da potência, o cosmos do caos.
Para Platão, exerce a arte tanto o músico tocando o seu instrumento quanto o político proferindo seus discursos e intencionando o poder.
Pela arte, pode-se transformar a matéria oferecida pela natureza e pela cultura.
Para Kant, o prazer estético da criação artística é puramente objetivo.
A arte supõe trabalho, é portanto, uma produção.
Considerando os estudos sobre as concepções de linguagem e sobre o ensino e língua materna, analise as afirmações a seguir.
I- A maneira como o professor de língua materna concebe a linguagem interfere sensivelmente em sua prática docente.
II- Os estudos sobre as concepções de linguagem surgiram para ensinar os professores de língua materna como as aulas devem ser elaboradas, mesmo não influenciando em suas escolhas metodológicas.
III- A concepção de linguagem como processo de ação e de interação entre seres humanos representa a grande tendência da atualidade, pois ela é capaz de levar o professor a adotar o texto como unidade de ensino.
IV- As concepções que tratam a linguagem como expressão do pensamento e como instrumento de comunicação devem ser utilizadas em todas as aulas de língua materna para levar o aluno a refletir sobre a importância de se conhecer os diferentes gêneros textuais.
Estão CORRETAS as alternativas contidas em:
Leia a afirmativas a seguir, analisando as relações entre as concepções e suas relações com o ensino de língua materna.
II e III, apenas.
I, apenas.
I e II, apenas.
III, apenas.
I e III, apenas.
Você estudou que “o mau uso e entendimento do recurso didático pelo professor, às vezes, gera uma situação de antipatia entre os alunos e as obras literárias”. (BORGES, 2011, p. 202). Considerando esse e outros estudos, julgue as afirmativas a seguir e escreva V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
1. Promover o diálogo, a socialização de ideias, a expressão dos alunos acerca das obras lidas em nada contribui com o ensino de literatura. ( )
2. A avaliação e utilização do livro didático deve ficar a critério do aluno, pois ele que é o responsável por planejar e mediar o processo ensino-aprendizagem. ( )
3. É importante que o professor conheça os Parâmetros Curriculares Nacionais, para ampliar sua compreensão acerca da área de conhecimento e avaliar melhor o livro didático. ( )
4. Um professor entusiasta que proporciona um clima de sala de aula acolhedor, planeja e medeia estratégias diversificadas, considerando a intencionalidade educativa, promove o prazer pela literatura, além de aprendizagens. ( )
Assinale a alternativa que contém a sequência correta:
F, V, V, V
V, F, V, F
F, V, V, V
F, F, V, V
V, F, F, V
Você estudou que:
“A escola para a cidadania de que precisamos não é a escola que forme o gramático ou o escritor, mas é a que crie condições para que todos os alunos se tornem capazes de usar a língua para a produção de suas mensagens, com consciência de seu eu e de seus limites diante do próprio discurso e do outro”. (PERNAMBUCO, 2000, p. 83).
Baseando-se em seus estudos, julgue as afirmativas a seguir:
1- A escolha do material didático a ser utilizado deve estar articulada à abordagem utilizada pelo professor, tendo em vista o conteúdo e os objetivos da disciplina.
2- O ensino de Língua Estrangeira pouco contribui no sentido de formar o educando enquanto cidadão, uma vez que o compromisso dessa disciplina é com a decodificação da língua estrangeira.
3- A formação em um ambiente democrático oportuniza ao educando reconhecer o direito dos outros de se expressarem, compreendendo que as pessoas podem ter pontos de vista e culturas diferentes.
4- Quando o educando é formado em um ambiente em que é reconhecido como cidadão e se reconhece dessa forma, ele compreende o seu direito de expressão e de luta contra a censura e outras formas autoritárias de dominação.
Assinale a alternativa que contém as afirmativas CORRETAS:
1 e 4
1, 2, 3, 4
1 e 2
1, 3, 4
2 e 3
A seguir você encontrará afirmativas relacionadas aos métodos utilizados no ensino da língua inglesa. Leia-as, com atenção e relacione-as aos seus respectivos métodos. Em seguida, assinale a alternativa que contém a sequência correta.
1- Tem como foco a oralidade. A gramática é aprendida de maneira indutiva, tentando equilibrar as habilidades “writing”, “reading”, “listening” e “speaking”.
2- Alunos desenvolvem a autoconfiança nas atividades de aprendizagem, sem a interferência do professor.
3- Uso de uma linguagem adequada a uma determinada situação.
4- Treinamento das habilidades de compreensão de leitura.
Direct Method – Cognitive Code Approach – Grammar Translation – Reading Meth
Reading Method – Silent Way – Communicative Method – Direct Method
Counselling Method – Silent Way – Communicative Method – Grammar Translation
Cognitive Code Approach – Direct Method – Silent Way – Communicative Method
Direct Method – Silent Way – Communicative Method – Reading Method
Analise os enunciados a seguir:
Primeiro enunciado
A intencionalidade educativa do professor deve ser bem clara, ou seja, ele deve saber quais habilidades pretende desenvolver nos alunos e quais conteúdos devem ser trabalhados.
Segundo enunciado
Essa definição contribuirá com a prática docente, uma vez que ajudará ao professor a avaliar e escolher o livro didático, bem como a selecionar metodologias para o processo ensino-aprendizagem.
Analisando os enunciados, assinale a alternativa cuja resposta esteja de acordo com seus estudos:
O primeiro enunciado é adequado e a segundo é inadequado.
Os dois enunciados são adequados, e o segundo justifica o primeiro.
O primeiro enunciado é inadequado e o segundo é adequado.
Os dois enunciados são inadequados.
Os dois enunciados são adequados, e o segundo contrapõe-se ao primeiro.
Você estudou que, a natureza da leitura, segundo Chatier
[...] ‘não é somente uma operação abstrata de intelecção; ela é engajamento do corpo, inscrição num espaço, relação consigo e com os outros’ e a materialidade, segundo a qual o texto é dado ao leitor, que contribui ‘largamente para modelar as expectativas do leitor, além de convidar à participação de outros públicos e incitar novos usos’. (CHATIER, 1994, p. 16 apud BORGES, 2011, p. 199).
Segundo este e outros estudos, avalie as afirmativas a seguir.
1. O texto literário e o texto não literário são importantes uma vez que descrevem a realidade tal como ela é e ajudam a definir conceitos.
2. A literatura possibilita o desenvolvimento intelectual do aprendiz, uma vez que fomenta o processo de abstração.
3. Diversificar estratégias e trabalhar a ludicidade são atitudes interessantes para tornar o ensino de Literatura atraente e estimulante ao aprendiz.
4. Além de preocupar-se com a qualidade, o professor de Literatura deve se preocupar com a quantidade de páginas da obra e o tempo previsto para sua leitura.
Estão corretas as afirmativas contidas em:
1 e 2.
3 e 4.
1, 2, 3, 4
1 e 4.
2, 3, 4.
Ao refletir sobre a arte, você tem estudado que ela está relacionada a uma atividade humana ligada a manifestações de ordem estética. Para muitos pensadores e filósofos, o fazer artístico se refere a diversas criações que transformam um elemento-base em expressão estética que visa uma intenção comunicativa: a palavra em poesia, o som em música, o movimento em dança, a paisagem em fotografia e assim por diante. Nesse sentido, poetas, pintores, oradores, músicos, atores e tantos outros usam de suas técnicas para sensibilizar o público. Por isso, as artes podem evocar diferentes percepções do mesmo objeto estético pela concessão do espaço à subjetividade dos espectadores.
Com base no excerto anterior, leia as seguintes proposições sobre esse tema.
Sobre a arte, podemos afirmar que todas as alternativas estão corretas, EXCETO:
A arte é um movimento que arranca o ser do não ser, a forma do amorfo, o ato da potência, o cosmos do caos.
Para Platão, exerce a arte tanto o músico tocando o seu instrumento quanto o político proferindo seus discursos e intencionando o poder.
Pela arte, pode-se transformar a matéria oferecida pela natureza e pela cultura.
Para Kant, o prazer estético da criação artística é puramente objetivo.
A arte supõe trabalho, é portanto, uma produção.
Considerando os estudos sobre as concepções de linguagem e sobre o ensino e língua materna, analise as afirmações a seguir.
I- A maneira como o professor de língua materna concebe a linguagem interfere sensivelmente em sua prática docente.
II- Os estudos sobre as concepções de linguagem surgiram para ensinar os professores de língua materna como as aulas devem ser elaboradas, mesmo não influenciando em suas escolhas metodológicas.
III- A concepção de linguagem como processo de ação e de interação entre seres humanos representa a grande tendência da atualidade, pois ela é capaz de levar o professor a adotar o texto como unidade de ensino.
IV- As concepções que tratam a linguagem como expressão do pensamento e como instrumento de comunicação devem ser utilizadas em todas as aulas de língua materna para levar o aluno a refletir sobre a importância de se conhecer os diferentes gêneros textuais.
Estão CORRETAS as alternativas contidas em:
F, V, V, V
V, F, V, F
F, V, V, V
F, F, V, V
V, F, F, V
Você estudou que:
“A escola para a cidadania de que precisamos não é a escola que forme o gramático ou o escritor, mas é a que crie condições para que todos os alunos se tornem capazes de usar a língua para a produção de suas mensagens, com consciência de seu eu e de seus limites diante do próprio discurso e do outro”. (PERNAMBUCO, 2000, p. 83).
Baseando-se em seus estudos, julgue as afirmativas a seguir:
1- A escolha do material didático a ser utilizado deve estar articulada à abordagem utilizada pelo professor, tendo em vista o conteúdo e os objetivos da disciplina.
2- O ensino de Língua Estrangeira pouco contribui no sentido de formar o educando enquanto cidadão, uma vez que o compromisso dessa disciplina é com a decodificação da língua estrangeira.
3- A formação em um ambiente democrático oportuniza ao educando reconhecer o direito dos outros de se expressarem, compreendendo que as pessoas podem ter pontos de vista e culturas diferentes.
4- Quando o educando é formado em um ambiente em que é reconhecido como cidadão e se reconhece dessa forma, ele compreende o seu direito de expressão e de luta contra a censura e outras formas autoritárias de dominação.
Assinale a alternativa que contém as afirmativas CORRETAS:
1 e 4
1, 2, 3, 4
1 e 2
1, 3, 4
2 e 3
A seguir você encontrará afirmativas relacionadas aos métodos utilizados no ensino da língua inglesa. Leia-as, com atenção e relacione-as aos seus respectivos métodos. Em seguida, assinale a alternativa que contém a sequência correta.
1- Tem como foco a oralidade. A gramática é aprendida de maneira indutiva, tentando equilibrar as habilidades “writing”, “reading”, “listening” e “speaking”.
2- Alunos desenvolvem a autoconfiança nas atividades de aprendizagem, sem a interferência do professor.
3- Uso de uma linguagem adequada a uma determinada situação.
4- Treinamento das habilidades de compreensão de leitura.
Direct Method – Cognitive Code Approach – Grammar Translation – Reading Meth
Reading Method – Silent Way – Communicative Method – Direct Method
Counselling Method – Silent Way – Communicative Method – Grammar Translation
Cognitive Code Approach – Direct Method – Silent Way – Communicative Method
Direct Method – Silent Way – Communicative Method – Reading Method
Analise os enunciados a seguir:
Primeiro enunciado
A intencionalidade educativa do professor deve ser bem clara, ou seja, ele deve saber quais habilidades pretende desenvolver nos alunos e quais conteúdos devem ser trabalhados.
Segundo enunciado
Essa definição contribuirá com a prática docente, uma vez que ajudará ao professor a avaliar e escolher o livro didático, bem como a selecionar metodologias para o processo ensino-aprendizagem.
Analisando os enunciados, assinale a alternativa cuja resposta esteja de acordo com seus estudos:
O primeiro enunciado é adequado e a segundo é inadequado.
Os dois enunciados são adequados, e o segundo justifica o primeiro.
O primeiro enunciado é inadequado e o segundo é adequado.
Os dois enunciados são inadequados.
Os dois enunciados são adequados, e o segundo contrapõe-se ao primeiro.
Você estudou que, a natureza da leitura, segundo Chatier
[...] ‘não é somente uma operação abstrata de intelecção; ela é engajamento do corpo, inscrição num espaço, relação consigo e com os outros’ e a materialidade, segundo a qual o texto é dado ao leitor, que contribui ‘largamente para modelar as expectativas do leitor, além de convidar à participação de outros públicos e incitar novos usos’. (CHATIER, 1994, p. 16 apud BORGES, 2011, p. 199).
Segundo este e outros estudos, avalie as afirmativas a seguir.
1. O texto literário e o texto não literário são importantes uma vez que descrevem a realidade tal como ela é e ajudam a definir conceitos.
2. A literatura possibilita o desenvolvimento intelectual do aprendiz, uma vez que fomenta o processo de abstração.
3. Diversificar estratégias e trabalhar a ludicidade são atitudes interessantes para tornar o ensino de Literatura atraente e estimulante ao aprendiz.
4. Além de preocupar-se com a qualidade, o professor de Literatura deve se preocupar com a quantidade de páginas da obra e o tempo previsto para sua leitura.
Estão corretas as afirmativas contidas em:
1 e 2.
3 e 4.
1, 2, 3, 4
1 e 4.
2, 3, 4.
Ao refletir sobre a arte, você tem estudado que ela está relacionada a uma atividade humana ligada a manifestações de ordem estética. Para muitos pensadores e filósofos, o fazer artístico se refere a diversas criações que transformam um elemento-base em expressão estética que visa uma intenção comunicativa: a palavra em poesia, o som em música, o movimento em dança, a paisagem em fotografia e assim por diante. Nesse sentido, poetas, pintores, oradores, músicos, atores e tantos outros usam de suas técnicas para sensibilizar o público. Por isso, as artes podem evocar diferentes percepções do mesmo objeto estético pela concessão do espaço à subjetividade dos espectadores.
Com base no excerto anterior, leia as seguintes proposições sobre esse tema.
Sobre a arte, podemos afirmar que todas as alternativas estão corretas, EXCETO:
A arte é um movimento que arranca o ser do não ser, a forma do amorfo, o ato da potência, o cosmos do caos.
Para Platão, exerce a arte tanto o músico tocando o seu instrumento quanto o político proferindo seus discursos e intencionando o poder.
Pela arte, pode-se transformar a matéria oferecida pela natureza e pela cultura.
Para Kant, o prazer estético da criação artística é puramente objetivo.
A arte supõe trabalho, é portanto, uma produção.
Considerando os estudos sobre as concepções de linguagem e sobre o ensino e língua materna, analise as afirmações a seguir.
I- A maneira como o professor de língua materna concebe a linguagem interfere sensivelmente em sua prática docente.
II- Os estudos sobre as concepções de linguagem surgiram para ensinar os professores de língua materna como as aulas devem ser elaboradas, mesmo não influenciando em suas escolhas metodológicas.
III- A concepção de linguagem como processo de ação e de interação entre seres humanos representa a grande tendência da atualidade, pois ela é capaz de levar o professor a adotar o texto como unidade de ensino.
IV- As concepções que tratam a linguagem como expressão do pensamento e como instrumento de comunicação devem ser utilizadas em todas as aulas de língua materna para levar o aluno a refletir sobre a importância de se conhecer os diferentes gêneros textuais.
Estão CORRETAS as alternativas contidas em:
1 e 4
1, 2, 3, 4
1 e 2
1, 3, 4
2 e 3
A seguir você encontrará afirmativas relacionadas aos métodos utilizados no ensino da língua inglesa. Leia-as, com atenção e relacione-as aos seus respectivos métodos. Em seguida, assinale a alternativa que contém a sequência correta.
1- Tem como foco a oralidade. A gramática é aprendida de maneira indutiva, tentando equilibrar as habilidades “writing”, “reading”, “listening” e “speaking”.
2- Alunos desenvolvem a autoconfiança nas atividades de aprendizagem, sem a interferência do professor.
3- Uso de uma linguagem adequada a uma determinada situação.
4- Treinamento das habilidades de compreensão de leitura.
Direct Method – Cognitive Code Approach – Grammar Translation – Reading Meth
Reading Method – Silent Way – Communicative Method – Direct Method
Counselling Method – Silent Way – Communicative Method – Grammar Translation
Cognitive Code Approach – Direct Method – Silent Way – Communicative Method
Direct Method – Silent Way – Communicative Method – Reading Method
Analise os enunciados a seguir:
Primeiro enunciado
A intencionalidade educativa do professor deve ser bem clara, ou seja, ele deve saber quais habilidades pretende desenvolver nos alunos e quais conteúdos devem ser trabalhados.
Segundo enunciado
Essa definição contribuirá com a prática docente, uma vez que ajudará ao professor a avaliar e escolher o livro didático, bem como a selecionar metodologias para o processo ensino-aprendizagem.
Analisando os enunciados, assinale a alternativa cuja resposta esteja de acordo com seus estudos:
O primeiro enunciado é adequado e a segundo é inadequado.
Os dois enunciados são adequados, e o segundo justifica o primeiro.
O primeiro enunciado é inadequado e o segundo é adequado.
Os dois enunciados são inadequados.
Os dois enunciados são adequados, e o segundo contrapõe-se ao primeiro.
Você estudou que, a natureza da leitura, segundo Chatier
[...] ‘não é somente uma operação abstrata de intelecção; ela é engajamento do corpo, inscrição num espaço, relação consigo e com os outros’ e a materialidade, segundo a qual o texto é dado ao leitor, que contribui ‘largamente para modelar as expectativas do leitor, além de convidar à participação de outros públicos e incitar novos usos’. (CHATIER, 1994, p. 16 apud BORGES, 2011, p. 199).
Segundo este e outros estudos, avalie as afirmativas a seguir.
1. O texto literário e o texto não literário são importantes uma vez que descrevem a realidade tal como ela é e ajudam a definir conceitos.
2. A literatura possibilita o desenvolvimento intelectual do aprendiz, uma vez que fomenta o processo de abstração.
3. Diversificar estratégias e trabalhar a ludicidade são atitudes interessantes para tornar o ensino de Literatura atraente e estimulante ao aprendiz.
4. Além de preocupar-se com a qualidade, o professor de Literatura deve se preocupar com a quantidade de páginas da obra e o tempo previsto para sua leitura.
Estão corretas as afirmativas contidas em:
1 e 2.
3 e 4.
1, 2, 3, 4
1 e 4.
2, 3, 4.
Ao refletir sobre a arte, você tem estudado que ela está relacionada a uma atividade humana ligada a manifestações de ordem estética. Para muitos pensadores e filósofos, o fazer artístico se refere a diversas criações que transformam um elemento-base em expressão estética que visa uma intenção comunicativa: a palavra em poesia, o som em música, o movimento em dança, a paisagem em fotografia e assim por diante. Nesse sentido, poetas, pintores, oradores, músicos, atores e tantos outros usam de suas técnicas para sensibilizar o público. Por isso, as artes podem evocar diferentes percepções do mesmo objeto estético pela concessão do espaço à subjetividade dos espectadores.
Com base no excerto anterior, leia as seguintes proposições sobre esse tema.
Sobre a arte, podemos afirmar que todas as alternativas estão corretas, EXCETO:
A arte é um movimento que arranca o ser do não ser, a forma do amorfo, o ato da potência, o cosmos do caos.
Para Platão, exerce a arte tanto o músico tocando o seu instrumento quanto o político proferindo seus discursos e intencionando o poder.
Pela arte, pode-se transformar a matéria oferecida pela natureza e pela cultura.
Para Kant, o prazer estético da criação artística é puramente objetivo.
A arte supõe trabalho, é portanto, uma produção.
Considerando os estudos sobre as concepções de linguagem e sobre o ensino e língua materna, analise as afirmações a seguir.
I- A maneira como o professor de língua materna concebe a linguagem interfere sensivelmente em sua prática docente.
II- Os estudos sobre as concepções de linguagem surgiram para ensinar os professores de língua materna como as aulas devem ser elaboradas, mesmo não influenciando em suas escolhas metodológicas.
III- A concepção de linguagem como processo de ação e de interação entre seres humanos representa a grande tendência da atualidade, pois ela é capaz de levar o professor a adotar o texto como unidade de ensino.
IV- As concepções que tratam a linguagem como expressão do pensamento e como instrumento de comunicação devem ser utilizadas em todas as aulas de língua materna para levar o aluno a refletir sobre a importância de se conhecer os diferentes gêneros textuais.
Estão CORRETAS as alternativas contidas em:
Direct Method – Cognitive Code Approach – Grammar Translation – Reading Meth
Reading Method – Silent Way – Communicative Method – Direct Method
Counselling Method – Silent Way – Communicative Method – Grammar Translation
Cognitive Code Approach – Direct Method – Silent Way – Communicative Method
Direct Method – Silent Way – Communicative Method – Reading Method
Analise os enunciados a seguir:
Primeiro enunciado
A intencionalidade educativa do professor deve ser bem clara, ou seja, ele deve saber quais habilidades pretende desenvolver nos alunos e quais conteúdos devem ser trabalhados.
Segundo enunciado
Essa definição contribuirá com a prática docente, uma vez que ajudará ao professor a avaliar e escolher o livro didático, bem como a selecionar metodologias para o processo ensino-aprendizagem.
Analisando os enunciados, assinale a alternativa cuja resposta esteja de acordo com seus estudos:
O primeiro enunciado é adequado e a segundo é inadequado.
Os dois enunciados são adequados, e o segundo justifica o primeiro.
O primeiro enunciado é inadequado e o segundo é adequado.
Os dois enunciados são inadequados.
Os dois enunciados são adequados, e o segundo contrapõe-se ao primeiro.
Você estudou que, a natureza da leitura, segundo Chatier
[...] ‘não é somente uma operação abstrata de intelecção; ela é engajamento do corpo, inscrição num espaço, relação consigo e com os outros’ e a materialidade, segundo a qual o texto é dado ao leitor, que contribui ‘largamente para modelar as expectativas do leitor, além de convidar à participação de outros públicos e incitar novos usos’. (CHATIER, 1994, p. 16 apud BORGES, 2011, p. 199).
Segundo este e outros estudos, avalie as afirmativas a seguir.
1. O texto literário e o texto não literário são importantes uma vez que descrevem a realidade tal como ela é e ajudam a definir conceitos.
2. A literatura possibilita o desenvolvimento intelectual do aprendiz, uma vez que fomenta o processo de abstração.
3. Diversificar estratégias e trabalhar a ludicidade são atitudes interessantes para tornar o ensino de Literatura atraente e estimulante ao aprendiz.
4. Além de preocupar-se com a qualidade, o professor de Literatura deve se preocupar com a quantidade de páginas da obra e o tempo previsto para sua leitura.
Estão corretas as afirmativas contidas em:
1 e 2.
3 e 4.
1, 2, 3, 4
1 e 4.
2, 3, 4.
Ao refletir sobre a arte, você tem estudado que ela está relacionada a uma atividade humana ligada a manifestações de ordem estética. Para muitos pensadores e filósofos, o fazer artístico se refere a diversas criações que transformam um elemento-base em expressão estética que visa uma intenção comunicativa: a palavra em poesia, o som em música, o movimento em dança, a paisagem em fotografia e assim por diante. Nesse sentido, poetas, pintores, oradores, músicos, atores e tantos outros usam de suas técnicas para sensibilizar o público. Por isso, as artes podem evocar diferentes percepções do mesmo objeto estético pela concessão do espaço à subjetividade dos espectadores.
Com base no excerto anterior, leia as seguintes proposições sobre esse tema.
Sobre a arte, podemos afirmar que todas as alternativas estão corretas, EXCETO:
A arte é um movimento que arranca o ser do não ser, a forma do amorfo, o ato da potência, o cosmos do caos.
Para Platão, exerce a arte tanto o músico tocando o seu instrumento quanto o político proferindo seus discursos e intencionando o poder.
Pela arte, pode-se transformar a matéria oferecida pela natureza e pela cultura.
Para Kant, o prazer estético da criação artística é puramente objetivo.
A arte supõe trabalho, é portanto, uma produção.
Considerando os estudos sobre as concepções de linguagem e sobre o ensino e língua materna, analise as afirmações a seguir.
I- A maneira como o professor de língua materna concebe a linguagem interfere sensivelmente em sua prática docente.
II- Os estudos sobre as concepções de linguagem surgiram para ensinar os professores de língua materna como as aulas devem ser elaboradas, mesmo não influenciando em suas escolhas metodológicas.
III- A concepção de linguagem como processo de ação e de interação entre seres humanos representa a grande tendência da atualidade, pois ela é capaz de levar o professor a adotar o texto como unidade de ensino.
IV- As concepções que tratam a linguagem como expressão do pensamento e como instrumento de comunicação devem ser utilizadas em todas as aulas de língua materna para levar o aluno a refletir sobre a importância de se conhecer os diferentes gêneros textuais.
Estão CORRETAS as alternativas contidas em:
O primeiro enunciado é adequado e a segundo é inadequado.
Os dois enunciados são adequados, e o segundo justifica o primeiro.
O primeiro enunciado é inadequado e o segundo é adequado.
Os dois enunciados são inadequados.
Os dois enunciados são adequados, e o segundo contrapõe-se ao primeiro.
Você estudou que, a natureza da leitura, segundo Chatier
[...] ‘não é somente uma operação abstrata de intelecção; ela é engajamento do corpo, inscrição num espaço, relação consigo e com os outros’ e a materialidade, segundo a qual o texto é dado ao leitor, que contribui ‘largamente para modelar as expectativas do leitor, além de convidar à participação de outros públicos e incitar novos usos’. (CHATIER, 1994, p. 16 apud BORGES, 2011, p. 199).
Segundo este e outros estudos, avalie as afirmativas a seguir.
1. O texto literário e o texto não literário são importantes uma vez que descrevem a realidade tal como ela é e ajudam a definir conceitos.
2. A literatura possibilita o desenvolvimento intelectual do aprendiz, uma vez que fomenta o processo de abstração.
3. Diversificar estratégias e trabalhar a ludicidade são atitudes interessantes para tornar o ensino de Literatura atraente e estimulante ao aprendiz.
4. Além de preocupar-se com a qualidade, o professor de Literatura deve se preocupar com a quantidade de páginas da obra e o tempo previsto para sua leitura.
Estão corretas as afirmativas contidas em:
1 e 2.
3 e 4.
1, 2, 3, 4
1 e 4.
2, 3, 4.
Ao refletir sobre a arte, você tem estudado que ela está relacionada a uma atividade humana ligada a manifestações de ordem estética. Para muitos pensadores e filósofos, o fazer artístico se refere a diversas criações que transformam um elemento-base em expressão estética que visa uma intenção comunicativa: a palavra em poesia, o som em música, o movimento em dança, a paisagem em fotografia e assim por diante. Nesse sentido, poetas, pintores, oradores, músicos, atores e tantos outros usam de suas técnicas para sensibilizar o público. Por isso, as artes podem evocar diferentes percepções do mesmo objeto estético pela concessão do espaço à subjetividade dos espectadores.
Com base no excerto anterior, leia as seguintes proposições sobre esse tema.
Sobre a arte, podemos afirmar que todas as alternativas estão corretas, EXCETO:
A arte é um movimento que arranca o ser do não ser, a forma do amorfo, o ato da potência, o cosmos do caos.
Para Platão, exerce a arte tanto o músico tocando o seu instrumento quanto o político proferindo seus discursos e intencionando o poder.
Pela arte, pode-se transformar a matéria oferecida pela natureza e pela cultura.
Para Kant, o prazer estético da criação artística é puramente objetivo.
A arte supõe trabalho, é portanto, uma produção.
Considerando os estudos sobre as concepções de linguagem e sobre o ensino e língua materna, analise as afirmações a seguir.
I- A maneira como o professor de língua materna concebe a linguagem interfere sensivelmente em sua prática docente.
II- Os estudos sobre as concepções de linguagem surgiram para ensinar os professores de língua materna como as aulas devem ser elaboradas, mesmo não influenciando em suas escolhas metodológicas.
III- A concepção de linguagem como processo de ação e de interação entre seres humanos representa a grande tendência da atualidade, pois ela é capaz de levar o professor a adotar o texto como unidade de ensino.
IV- As concepções que tratam a linguagem como expressão do pensamento e como instrumento de comunicação devem ser utilizadas em todas as aulas de língua materna para levar o aluno a refletir sobre a importância de se conhecer os diferentes gêneros textuais.
Estão CORRETAS as alternativas contidas em:
1 e 2.
3 e 4.
1, 2, 3, 4
1 e 4.
2, 3, 4.
Ao refletir sobre a arte, você tem estudado que ela está relacionada a uma atividade humana ligada a manifestações de ordem estética. Para muitos pensadores e filósofos, o fazer artístico se refere a diversas criações que transformam um elemento-base em expressão estética que visa uma intenção comunicativa: a palavra em poesia, o som em música, o movimento em dança, a paisagem em fotografia e assim por diante. Nesse sentido, poetas, pintores, oradores, músicos, atores e tantos outros usam de suas técnicas para sensibilizar o público. Por isso, as artes podem evocar diferentes percepções do mesmo objeto estético pela concessão do espaço à subjetividade dos espectadores.
Com base no excerto anterior, leia as seguintes proposições sobre esse tema.
Sobre a arte, podemos afirmar que todas as alternativas estão corretas, EXCETO:
A arte é um movimento que arranca o ser do não ser, a forma do amorfo, o ato da potência, o cosmos do caos.
Para Platão, exerce a arte tanto o músico tocando o seu instrumento quanto o político proferindo seus discursos e intencionando o poder.
Pela arte, pode-se transformar a matéria oferecida pela natureza e pela cultura.
Para Kant, o prazer estético da criação artística é puramente objetivo.
A arte supõe trabalho, é portanto, uma produção.
Considerando os estudos sobre as concepções de linguagem e sobre o ensino e língua materna, analise as afirmações a seguir.
I- A maneira como o professor de língua materna concebe a linguagem interfere sensivelmente em sua prática docente.
II- Os estudos sobre as concepções de linguagem surgiram para ensinar os professores de língua materna como as aulas devem ser elaboradas, mesmo não influenciando em suas escolhas metodológicas.
III- A concepção de linguagem como processo de ação e de interação entre seres humanos representa a grande tendência da atualidade, pois ela é capaz de levar o professor a adotar o texto como unidade de ensino.
IV- As concepções que tratam a linguagem como expressão do pensamento e como instrumento de comunicação devem ser utilizadas em todas as aulas de língua materna para levar o aluno a refletir sobre a importância de se conhecer os diferentes gêneros textuais.
Estão CORRETAS as alternativas contidas em:
A arte é um movimento que arranca o ser do não ser, a forma do amorfo, o ato da potência, o cosmos do caos.
Para Platão, exerce a arte tanto o músico tocando o seu instrumento quanto o político proferindo seus discursos e intencionando o poder.
Pela arte, pode-se transformar a matéria oferecida pela natureza e pela cultura.
Para Kant, o prazer estético da criação artística é puramente objetivo.
A arte supõe trabalho, é portanto, uma produção.